Laurini propone enseñar ciudadanía digital en las escuelas secundarias bonaerenses

La senadora provincial Inés Laurini presentó un proyecto de ley para incorporar contenidos obligatorios sobre ciudadanía digital en las escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires. La propuesta apunta a brindar herramientas para prevenir estafas, apuestas online y ciberacoso, además de fomentar el pensamiento crítico frente a los contenidos que circulan en internet.

La iniciativa alcanza a establecimientos públicos y privados, en todas sus modalidades y orientaciones. También incluye la educación secundaria destinada a jóvenes, adultos y adultos mayores.

Según explicó Laurini, el proyecto fue elaborado junto con jóvenes y busca que los estudiantes comprendan cómo funcionan las plataformas digitales, qué oportunidades ofrecen y cuáles son los riesgos de su utilización.

La legisladora señaló que la propuesta no se limita a la educación financiera, sino que plantea una mirada más amplia sobre el uso de la tecnología y los factores sociales y económicos que intervienen en las decisiones cotidianas.

El proyecto contempla cinco áreas temáticas que se incorporarán a los diseños curriculares mediante distintas estrategias pedagógicas.

Economía digital personal y familiar: se trabajarán conceptos como ingresos, gastos, ahorro, inflación, tasas de interés, créditos, endeudamiento, billeteras virtuales, medios de pago electrónicos y riesgos vinculados con los criptoactivos.

Seguridad digital y protección de datos: incluirá el cuidado de la información personal, la privacidad, el uso seguro de contraseñas y la prevención de fraudes y suplantaciones de identidad.

Prevención de consumos problemáticos: se abordarán las apuestas online, la ludopatía digital, los videojuegos con mecanismos de azar y el uso excesivo de pantallas.

Pensamiento crítico y medios digitales: se analizarán la publicidad en internet, los algoritmos, los sistemas de recomendación, la desinformación, los discursos de odio y el ciberacoso.

Derechos de consumidores y usuarios: se trabajará sobre prácticas comerciales abusivas, vías de reclamo y nociones básicas de emprendimientos, costos de producción, formalización económica y obligaciones tributarias.

El propósito es que los alumnos puedan reconocer sus derechos, evaluar la información que reciben y tomar decisiones con mayor autonomía. También se busca que comprendan cómo las plataformas utilizan los datos personales, la publicidad personalizada y otros recursos para captar y mantener la atención de los usuarios.

Por otro lado, la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense será la autoridad encargada de implementar la ley. Para ello, deberá adaptar los diseños curriculares, elaborar materiales didácticos gratuitos y accesibles y ofrecer capacitación a los docentes.

El proyecto también prevé revisar los contenidos educativos al menos cada dos años y promover el trabajo conjunto con organismos públicos, universidades e instituciones especializadas.

La aplicación será progresiva, a partir del ciclo lectivo siguiente a la entrada en vigencia de la norma, y deberá extenderse a todos los establecimientos alcanzados en un plazo máximo de tres ciclos lectivos.